科技女生欧莱雅“科技女生赋能计划”：携手女科学家，探索从科普到科学教育的价值跨越

用户投稿 2025年06月18日 11:36:01 4 0

欧莱雅“科技女生赋能计划”：携手女科学家，探索从科普到科学教育的价值跨越

封面新闻记者张福超

“115年前，我们的创始人——化学工程师欧仁·舒莱尔发明了世界上第一支无公害的染发膏，由此开启了欧莱雅在全球的美丽之旅，对科学的热情和投入是欧莱雅得以成为全球最大化妆品集团，在一个多世纪里基业常青的重要原因。”欧莱雅中国科技女生赋能计划项目经理陈佳祺在接受封面新闻记者专访时说。

6月20日，由欧莱雅中国、中华思源工程基金会·新浪扬帆公益基金主办，封面新闻-华西都市报协办的欧莱雅“科技女生赋能计划”四川行启动仪式暨德阳巴川中学科技女生社团成立仪式在德阳巴川中学举行，欧莱雅中国“科技女生赋能计划”全国首个基地校落地四川。当天，第19届中国青年女科学家奖获得者、成都理工大学地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室主任、教授范宣梅为德阳巴川中学的孩子们带来了题为《为受伤的大地把脉排险》的地质灾害科学教育活动。

科技女生欧莱雅“科技女生赋能计划”：携手女科学家，探索从科普到科学教育的价值跨越

从科学普及到科学教育，用榜样的力量点亮下一代人的梦想

2024年，“中国青年女科学家奖”举办20届之际，欧莱雅中国和思源·新浪扬帆公益基金（扬帆计划）联合启动了“科技女生赋能计划”。3月28日，“科技女生赋能计划”的首场活动在甘肃启动，广河县第四中学初三的女生们围着兰州大学大气科学学院的陈思宇教授纷纷问出了自己藏在心里的问题。截至目前，“科技女生赋能计划”已先后在甘肃、北京、山东、上海、四川开展了系列活动。目前，“科技女生赋能计划”分为三部分，包括了请进来-邀请女科学家走进校园，走出去-带女生走进真正的科学实验室，广播种-用视频科普课打破地域界限，传播科学种子。

作为“科技女生赋能计划”的项目负责人，项目将如何启发到更多女生，有哪些计划？陈佳祺告诉封面新闻记者：“我们希望搭建女科学家跟中学女生的一个面对面交流的平台。在项目的价值定位上，科普是很重要的一个部分，我们希望女科学家的研究领域能够打开女生们的眼界，培养她们的兴趣；在科普的基础上，我们希望项目能在‘科学教育’这个更大的层面作出贡献，启发孩子们来培养科学思维，学习科学家的榜样精神，传承为国家和社会发展贡献青春力量的志向和力量。”

“就像范老师所说的，学习科学并不是未来要成为科研人员才有用。科研中最重要的发现问题、独立思考、解决问题的方法，对于所有的发展方向都是有帮助的。另外，很多中学女生今天和未来可能会遇到的一些问题、面临的一些抉择，女科学家们可能也都经历过，所以她们作为榜样去分享的一些经验，或许能在关键时刻给女生们带来启迪，改变她们的人生。”陈佳祺说，今天范教授分享她人生的三个选择，其中放弃联合国优渥的工作条件，毅然回到自己母校成都理工大学就让现场的女生们感触颇深。“我们希望更多孩子们未来可以学成归来，可以用科学来贡献家乡的发展，把自己的梦想融入到更大的时代浪潮中。”

“未来，我们也期待，‘科技女生赋能计划’可以依托欧莱雅集团的全球资源，给到一些热爱科学的女生机会，能够跟世界杰出科学家们去交流，去看到整个人类社会不同国家在共同解决的一些问题”。对于未来的发展，陈佳祺表示，“作为一家企业，我们的力量是有限的，希望今天我们能撒下一颗‘科学教育’的种子，链接科学家、学校、女生和社会组织等多方力量，产生涟漪效应，让‘科学教育’的参天大树能够自主生长，让科学精神一代耀一代。今天，德阳巴川中学成为项目的全国首个基地校，成立科技女生社团就是一次很好的尝试。”

从女科学家到科技女生，打造跨人才梯队的赋能体系

“大家都好奇为什么欧莱雅作为一个化妆品集团，会关注女性科学家？”陈佳祺解释道，欧莱雅的创始人是一位化学工程师，而化妆品的用户大多数是女性，所以科学跟女性一直是欧莱雅的关注焦点，这也是欧莱雅可以成为全球最大化妆品集团基业常青的重要原因。

当前，欧莱雅中国研发中心作为全球六大研发枢纽之一，是欧莱雅北亚的研发总部，而全球的女性科研人员则贡献了集团超过50%的专利。“欧莱雅集团的一个享誉世界的抗老明星成分——玻色因，它的发明者也是一位女性科学家，我们全球分管研发创新的副CEO也是一位女性。”陈佳祺说，除了赋能公司内部的女性科研人员之外，欧莱雅还在社会责任、可持续发展方面多途径参与到科学与女性的支持当中。

“为了让女性在科研中的贡献被世界看到，欧莱雅企业基金会在26年前跟联合国教科文组织共同推出了‘为投身于科学的女性’计划，设立了‘世界杰出女科学家奖’，今年中国女科学家颜宁就获得了这一国际奖项。20年前我们将这个项目引入了中国，与全国妇联、中科协一起设立了‘中国青年女科学家奖’，表彰45岁以下的优秀青年科学家。”陈佳祺表示，除了关注女科学家，欧莱雅还把目光放在更广的层次，在青年女科学家基础之上，还有支持从事科学研究的博士、博士后的‘女科学家计划’和表彰女性担任科研团队领袖的‘团队奖’。

“在之后就是刚开始接触科学的中学女生群体，她们是保证‘科学’后继有人的基石，所以我们今年和扬帆公益基金一起发起了‘科技女生赋能计划’。”陈佳祺高兴的说道，今天现场有一面展示墙展示了加入欧莱雅中国“科技女生赋能计划”项目的中国青年女科学家们，她们都是“第19届中国青年女科学家奖”的得主。“目前已经有超过15位女科学家自愿成为孩子们的科普导师，其中也有不少像范宣梅老师、陈思宇老师等来自西部地区的科学家。”陈佳祺补充说。

“通过与这些科学家和扬帆公益基金的合作，我们希望项目能触及到更多地方，让各个地方的更多女生有机会获得科学启迪，更广泛地影响和链接各界人士、更好地提升公众对科教普惠的关注度，支持越来越多的女生在未来成为科学舞台上闪耀的新星。”

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2024世界顶尖科学家论坛｜To所有科技女生：如何抓住时代的机会更好成长？

“最近全国科技场馆辅导员大赛给我一个印象：和过去几届相比，女选手快速上升，十佳选手获得者中只有一位男性。刚举办的上海第21届未来工程师大赛，女学生的参与人数已经上升到40%了。”在26日举办的“一代耀一代”2024世界顶尖科学家科学教育论坛上，上海科普教育发展基金会常务副理事长、上海科技馆原馆长王小明提到了近期的两个“实感”。他认为，两组数据说明时代的变化、科技的迭代给每个人，特别是女性，提供了非常好的发展空间，应该抓住机会更好地成长。

图说：“一代耀一代”2024世界顶尖科学家科学教育论坛现场新民晚报记者陶磊摄（下同）

在科学领域，女性是否处于机会的劣势？“过去确实是这样，但仅仅一代人的时间就发生了变化。”2024年世界顶尖科学家协会奖“生命科学或医学奖”得主杰瑞米·内森斯（Jeremy Nathans）教授提到，就读于麻省理工学院时，只有20%的女学生和10%的女教师；在20世纪80年代进入约翰斯·霍普金斯大学工作时，没有一位领导是女性。但现在麻省理工的男女比已经达到1:1，约翰斯·霍普金斯也有了女性系主任和女院长。

如何抓住时代的机会更好地成长？没有意外，所有与会嘉宾提到的高频词是“兴趣”。而对科学教育来说，如何激发学生兴趣？2016年拉斯克医学特别成就奖得主布鲁斯·艾伯茨（Bruce Alberts）教授认为，对不同年龄学生开展适龄的科学课至关重要，“如果孩子们都不知道什么是科学，如何对科学产生兴趣？”他提到美国的科学教育实践：儿童5岁起便通过互动活动激发对科学的兴趣，例如让儿童穿白袜在操场行走，收集灰尘和种子，然后在教室内分类、假设并实验验证；对12岁的学生开展更复杂的探究项目，学习用证据支持结论；在高等教育中，学生通过团队合作解决科学问题，培养解决实际问题的能力、批判性思维和团队协作。实践表明，让学生积极参与科学探索是激发科学兴趣的有效方式。

“我建议学生在不同科研阶段问自己3个问题：‘愿不愿意’‘值不值得’和‘能不能’。但‘愿不愿意’永远是最重要的。”上海交通大学特聘教授丁显廷分享了一位新疆女学生的成长故事——从高中时朦胧的科学向往到成为博士，从普通话都困难到独立以第一作者身份发表多篇高水平文章，女孩在每一次遇到困难时，丁老师总会先问她的意愿，每一次“我愿意”驱动的努力都带来了机会和成长。意愿的背后离不开兴趣的驱动，在丁显廷的课题组，博士生预答辩重点聚焦科研的“有趣”已成为一项传统。此外博士们被鼓励创作自己的科研漫画，代代学生留下的“有趣的科研”是丁教授抽屉里最珍贵的收藏。

论坛上，欧莱雅中国与世界顶尖科学家协会联合发布“科技女生赋能倡议”，旨在激发中学阶段女生对科学的兴趣，并为中国科学创新培养更多优秀后备人才。倡议提到，鼓励家长和教师培养女生对科学的兴趣和自信心，创造性别平等的探索环境，呼吁科学家和媒体充分分享和传播科研故事，以榜样力量引领更多女性踏上科研之路；期望教育机构、协会组织和企业共同提供跨学科、跨领域的实践机会，倡议拓展合作网络，设立科技女生奖等奖项及专项基金，为女性科技人才的成长提供全方位的支持。

中国工程院院士陈赛娟在宣读倡议书时表示，培养女性科学家不仅是对公平的追求，更是科学发展的必然要求。她呼吁社会各界携手共进，为每一位追梦的科技女生搭建通往科学殿堂的桥梁，共同推动我国科学事业迈向更高水平。

新民晚报记者易蓉